Actividades de revinculación presencial para séptimo grado

El Ministerio de Educación junto al Ministerio de Salud de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires aprobaron por Resolución  conjunta 4 /2020 el PROTOCOLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE REVINCULACIÓN, ORIENTACIÓN E INTERCAMBIO Y ACTIVIDADES PRESENCIALES DE CIERRE DEL AÑO LECTIVO 2020.

Dichas actividades no reemplazan las acciones remotas de enseñanza realizadas durante el período marzo a diciembre. Se trata de acciones de re-vinculación en grupos de pocos estudiantes (8 ó 9) junto a uno o dos docentes que deberán ser siempre los mismos.

Están dirigidas a los estudiantes de séptimo grado y no son obligatorias. Las familias deberán firmar una autorización para que los estudiantes puedan participar.

Estudiantes, docentes y auxiliares deberán presentarse con barbijo y mantenerlo de manera obligatoria durante  la jornada de una hora y media dos veces por semana. (método "burbuja"), se les tomará la fiebre y se los interrogará por síntomas de COVID- 19. Se realizará limpieza acorde a las instrucciones del Protocolo.

Las instituciones educativas del Distrito 20 comenzarán de manera gradual y escalonada a partir del 19 de octubre, incorporándose paulatinamente a la propuesta de revinculación presencial. Esta propuesta por el momento no abordará contenidos de enseñanza siendo sus objetivos los siguientes: 

• Profundizar los espacios de acercamiento entre la escuela y las/os estudiantes.
• Afianzar el diálogo entre las/os docentes, las/os estudiantes y sus familias, en el marco de la situación pandémica.
• Propiciar espacios de orientación e intercambio con estudiantes y familias que favorezcan el pasaje al siguiente nivel educativo.
• Fortalecer el proceso de revinculación entre estudiantes favoreciendo la instancia de cierre de ciclo de nivel

Es muy importante que los estudiantes respeten los horarios y días de vinculación presencial ya que no es posible que se "mezclen" quienes forman parte de la "burbuja", de este modo si hubiera una situación de contagio quedarían afectados a la cuarentena los integrante de ese grupo.

El o la docente que esté al frente del "grupo burbuja" puede ser el docente a cargo de las clases de los chicos u otro docente de la escuela, de apoyo, de jornada extendida  o curricular ya que los grupos son pequeños. Esta información la brindarán las escuelas, ya que la primera acción que deberán realizar es contactarse con las familias, informarles de la propuesta y saber que estudiantes concurrirán.

Seguiremos educando, siempre lo hicimos,  desde el comienzo del año lectivo, familias y escuelas, reinventando los modos de vincularnos y aprender  porque la escuela es mucho más que el edificio, es un espacio lleno de sentidos y significados.

Día del Respeto a la diversidad cultural

 Compartimos con ustedes un hermoso trabajo de maestros y maestras de diversos distritos escolares que llega para chicos chicas y la comunidad educativa. Nos trae un mensaje sobre la tierra, los orígenes,  los verdaderos dueños, la historia, nuestra época Nos recuerda quienes somos y quienes fuimos. Y nos deja otro mensaje que tiene que ver con el trabajo educativo como trabajo que enlaza con otros, como tarea de vinculo con el mundo y con la cultura que se crea y recrea cada día. Hoy se suman otros actores sociales: médicos/as, enfermeros/as, músicos invitados/as

TODO LO QUE ES TUYO ES NUESTRO

 

 Docentes: Luis Ezequiel Paz(maestro de grado), Diego Hobert (docente de música), Pablo Depine (Profesor de Música - Esc. 1 DE 7), Fabio Mon (maestro de grado Esc. 1 DE7), Micaela Taboada (Maestra de grado Esc. 11 DE 8), Gustavo Cañete (Maestro de grado Esc. 23 DE 20), Florencia Grisovski (Docente Esc. 4 DE ), Fernando Abbate (Maestro de grado Esc.23 DE 8-Bombo Leguero), Natalia Madrigal (Maestra de grado Esc. 1 DE 7 -sikus), Alejandro Palacios (Docente Esc. Tec. 31 DE 4- Sikus)