Documento de Trabajo N° 41: Planificación del Segundo Ciclo en Matemática
Queremos presentarles el Documento de Trabajo N° 41, una guía para la planificación y la puesta en marcha de la enseñanza de la matemática en el segundo ciclo. Este proyecto, desarrollado por un equipo de coordinadoras y supervisores, tiene como objetivo resaltar la importancia de una enseñanza bien estructurada y coherente en esta área fundamental especialmente pensando en su profundización.
Equipo de Autoría
- Mariela Marta Soler (MS, Escuela 10)
- Paula Rivadero Paiva (Directora, Escuela 13)
- Elisa Ivana Kalenberg (VD, Escuela 19)
- Miriam Varela (VD, Escuela 21)
- Liliana Scorini (Directora jubilada escuela 22 y ex mentora del DE 20)
- Mariela Etcheber (Directora jubilada, Escuela 20)
- Vanesa Casal (Supervisora de Educación Primaria)
Con la colaboración y supervisión de Alejandro Rosetti (Escuela de Maestros).
Objetivos del Documento
Este material se centra en cuatro aspectos clave:
- Mirada del Ciclo: Entender la progresión y continuidad de los contenidos a lo largo del segundo ciclo.
- Organización del Grado: Facilitar la estructuración y planificación de los contenidos específicos para cada grado.
- Perspectiva del Tiempo Escolar: Optimizar el uso del tiempo escolar para abarcar todos los contenidos necesarios.
- Importancia de Enseñar Todos los Bloques: Asegurar que todos los temas esenciales sean abordados de manera integral.
Uso y Flexibilidad del Material
Este documento puede ser consultado de manera horizontal o vertical, según las necesidades. La colaboración entre docentes, especialmente entre aquellos que manejan grados contiguos, es fundamental para que sea útil esta planificación.
Organización por Colores
- Cuarto Grado: Naranja
- Quinto Grado: Rosa
- Sexto Grado: Azul
- Séptimo Grado: Verde
Cada grado tiene columnas que abordan los cinco ejes de enseñanza:
- Números Naturales
- Operaciones
- Números Racionales
- Medida
- Geometría
Adaptabilidad para Docentes
El material está estructurado en tiempos deseables, permitiendo que cada docente pueda copiar el grado correspondiente en un documento aparte y ajustarlo según las necesidades de su grupo. Esto garantiza que, aunque se parta de una base común, cada docente puede contextualizar su enfoque.
Sugerencias y Mejoras
Al final del documento, encontrarán sugerencias del equipo de autoras para cada eje y bloque en cada grado. Si identifican algún aspecto que pueda mejorarse, no duden en comunicarlo a la supervisión. Este intercambios es esencial para mantener este recurso actualizado y relevante.
Este documento es una valiosa herramienta de apoyo para los coordinadores de ciclo y docentes.
Comenzamos a trabajarlo en la planificación de la tarea anual a partir de 2024 y esperamos que sea una herramienta de ajuste de aquí en adelante.
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