Más allá de las paredes y los espacios comunes, la
fundación se relaciona con la creación, con la novedad, pero no es una novedad
que surge sin historia. A la escuela 23 la venimos esperando desde el año 1992 cuando los terrenos donados por el Mercado de Hacienda fueron destinados a
ese fin. Posteriormente se determino la creación de un Polo Educativo para una escuela infantil, una primaria y una
secundaria. El jardín se inauguró el año pasado, la Técnica en estos días y
ayer la escuela primaria inició el ciclo lectivo en aulas cedidas por la Escuela
Técnica mientras se termina de construir el edificio propio.
Cada uno de los que llega a la nueva escuela 23,
trae una historia y una esperanza, una idea de lo que se quiere para que la
escuela sea. Nos espera un tiempo para construir un deseo y un proyecto común.
Si bien existe un Proyecto Ministerial y un Diseño Curricular, a la
escuela la hacemos los que estamos y fundamos, los que empezamos y nos
integramos. También los que vendrán en estos años e incluso los que han
estado antes allí cuando por el año 2007 se destinaban estos terrenos al área
educativa.
Enorme compromiso tiene este equipo directivo: Alejandra Limardo,
Verónica Zunino y Claudia Latrecchia: Hacer crecer esta propuesta. Las pone
junto a su equipo docente ante la gigante responsabilidad de unir tanta
diversidad para construir una nueva comunidad que luego podrá recibir y alojar
a los nuevos - nuevos porque la escuela el año próximo tendrá 14
secciones, o sea dos por grado en su edificio nuevo. Objetivo que se alcanza
poniendo en el centro a los chicos y chicas, y a la enseñanza como objetivo
primordial.
Nuestras escuelas en el distrito en su mayoría tienen entre 90 y 100
años varias superan los 100. Encarnan el proyecto político de fines del siglo
19 y comienzos del 20. Nuestra escuela más antigua cumple este año 171 años- en
el Barrio de Liniers y las más joven- en el barrio
Piedrabuena- 24. A todas ellas concurren los niños de nuestros
barrios de Liniers, Mtaderos y Villa Lugano, nuestros chicos del hoy.
Este año nace la 23. El nacimiento y la fundación se relacionan. Cada
ser que nace, sabemos, nos da la oportunidad de revisar lo que acontece,
se trata de eso. La filosofa Hanna Arendt nos invita a reflexionar acerca de la
natalidad. El nacer se relaciona con el comenzar y el comenzar surge de algo
que ha finalizado o se ha interrumpido. Es en este punto que es
preciso detenerse para pensar que nuestra escuela nueva nos propone no solo una
institución que comienza y más vacantes para nuestros chicos sino también
una ruptura o cambio con las cosas que traemos tan arraigadas. Es por eso que
por la tarde los chicos y chicas van a estar reagrupados ya no por grados, sino
por ciclos para aprender de otros modos, que les permita crear y crecer
mediante el acceso a la literatura, los juegos matemáticos, la Robótica y Programación, el
conocimiento del mundo social y tecnológico, el acceso al idioma extranjero
ingles de manera comunicativa.
¡Bienvenidos al ciclo lectivo 2019, bienvenidos todos al distrito 20,
bienvenidos a la escuela 23 del 20!
Ver AQUI proyecto Escuelas
Intensificadas en Nuevas Tecnologías con Comunidades de Aprendizaje
