martes, 30 de julio de 2024

De la Primaria a la Secundaria

 Pronto llega el encuentro "De la Primaria a la Secundaria" Octava edición. Se desarrollará el día 20 de agosto

Como todos los años organizamos esta instancia de encuentro tan valiosa para estudiantes cuyos objetivos son: 

- Que las INSTITUCIONES de ambos niveles  establezcan lazos que favorezcan el pasaje del nivel primario y  secundario a nivel territorial. 

- Que los estudiantes del nivel secundario se presenten de manera  dinámica a través de un proyecto o trabajo que seleccionen, la  escuela en la que son alumnos. 

- Que los estudiantes de nivel primario de séptimo grado (puede  incluirse sexto) conozcan la oferta pública estatal de nivel  secundario desde una experiencia pedagógica y convivencial. 

- Que estudiantes de ambos niveles intercambien de manera  espontánea favoreciendo la convivencia entre niveles y  modalidades. 

En el sitio De la Primaria a la Secundaria tienen mas información




lunes, 24 de junio de 2024

20 de junio, Día de la Bandera

El 20 de junio se conmemora el Día de la Bandera en homenaje a Manuel Belgrano, quien falleció ese mismo día en 1820.

En las escuelas primarias, los estudiantes de cuarto grado realizan en el marco de esta conmemoración la promesa de Lealtad a la Bandera. Este año volvió a repetirse dentro de las escuelas y en algunos espacios públicos de los barrios donde estas se encuentran, una ceremonia que despierta muchas emociones y generan recuerdos que suelen persistir durante mucho tiempo, a veces toda la vida, en la memoria de los niños y de sus seres queridos. 

Queremos compartir con ustedes, estudiantes de cuarto grado, familias, colegas, vecinos...algunas imágenes y voces de los ocurrido en las escuelas que integran este Distrito Escolar.

 Invitamos a las escuelas a que los chicos y chicas nos dejen comentarios contándonos cómo vivieron ese día.

(para escribir un comentario tocar al pie de este artículo donde dice "escribe tu comentario")



                                                 ver                                                        ver



Escuchar algunos pensamientos de algunos de los estudiantes antes de la promesa, escritos y leídos por ellos mismos:
(voces de estudiantes de las escuelas 3 y 4 )
Distrito Escolar 20 · estudiantes de las escuelas 3 y 4
(voces de estudiantes de las escuelas 8, 9, 12 y 18)

domingo, 23 de junio de 2024

Planificar y enseñar matemática en segundo ciclo

Documento de Trabajo N° 41: Planificación del Segundo Ciclo en Matemática

Queremos presentarles el Documento de Trabajo N° 41, una guía  para la planificación  y la puesta en marcha de la enseñanza de la matemática en el segundo ciclo. Este proyecto, desarrollado por un equipo de coordinadoras y supervisores, tiene como objetivo resaltar la importancia de una enseñanza bien estructurada y coherente en esta área fundamental especialmente pensando en su profundización.

Equipo de Autoría

  • Mariela Marta Soler (MS, Escuela 10)
  • Paula Rivadero Paiva (Directora, Escuela 13)
  • Elisa Ivana Kalenberg (VD, Escuela 19)
  • Miriam Varela (VD, Escuela 21)
  • Liliana Scorini (Directora jubilada escuela 22 y ex mentora del DE 20)
  • Mariela Etcheber (Directora jubilada, Escuela 20)
  • Vanesa Casal (Supervisora de Educación Primaria)

Con la colaboración y supervisión de Alejandro Rosetti (Escuela de Maestros).


Objetivos del Documento

Este material se centra en cuatro aspectos clave:

  1. Mirada del Ciclo: Entender la progresión y continuidad de los contenidos a lo largo del segundo ciclo.
  2. Organización del Grado: Facilitar la estructuración y planificación de los contenidos específicos para cada grado.
  3. Perspectiva del Tiempo Escolar: Optimizar el uso del tiempo escolar para abarcar todos los contenidos necesarios.
  4. Importancia de Enseñar Todos los Bloques: Asegurar que todos los temas esenciales sean abordados de manera integral.

Uso y Flexibilidad del Material

Este documento puede ser consultado de manera horizontal o vertical, según las necesidades. La colaboración entre docentes, especialmente entre aquellos que manejan grados contiguos, es fundamental para que sea útil  esta planificación.

Organización por Colores

  • Cuarto Grado: Naranja
  • Quinto Grado: Rosa
  • Sexto Grado: Azul
  • Séptimo Grado: Verde

Cada grado tiene columnas que abordan los cinco ejes de enseñanza:

  • Números Naturales
  • Operaciones
  • Números Racionales
  • Medida
  • Geometría

Adaptabilidad para Docentes

El material está estructurado en tiempos deseables, permitiendo que cada docente pueda copiar el grado correspondiente en un documento aparte y ajustarlo según las necesidades de su grupo. Esto garantiza que, aunque se parta de una base común, cada docente puede contextualizar su enfoque.

Sugerencias y Mejoras

Al final del documento, encontrarán sugerencias del equipo de autoras para cada eje y bloque en cada grado. Si identifican algún aspecto que pueda mejorarse, no duden en comunicarlo a la supervisión. Este intercambios es esencial para mantener este recurso actualizado y relevante.



Este documento es una valiosa herramienta de apoyo para los coordinadores de ciclo y docentes. 

Comenzamos a trabajarlo en la planificación de la tarea anual a partir de 2024 y esperamos que sea una herramienta de ajuste de aquí en adelante.

Acceder al documento (ver  la pestaña "tabla")

lunes, 6 de mayo de 2024

Consejo de Niños y Niñas del Distrito 20




 El 15 de abril realizamos el primer Consejo de Niños/as del Distrito 20. Asistió un niño o niña por cada una de las escuelas y se inauguró el Primer consejo Distrital de Nivel Primario en la Ciudad de Buenos Aires. 

Este Consejo tiene como objetivos constituirse como asesor de la Supervisión desde la mirada y la perspectiva territorial de la infancia.

Esta propuesta tiene antecedentes en el Nivel Inicial del DE 10, 4 y 20 y en el Hospital Elizalde. Además se basa en la metodología de trabajo aplicada en los Consejos por Comuna que en nuestro distrito funcionan: Comuna 9 en la escuela 19, Comuna 10 en la escuela 12

Esta metodología que pone a los niños como verdaderos protagonistas, destinatarios de la escuela como espacio de ellos. 

Contamos con la ayuda y presencia permanente en la implementación de esta propuesta del Programa Buenos Aires, Ciudad de los niños y las niñas cuya coordinadora Paula Querido nos asesora y participa de esta propuesta en nuestro Distrito


El Proyecto “La Ciudad de las niñas y los niños” fue creado por Francesco Tonucci, quien lo promueve y conduce inicialmente en Fano, su ciudad natal que se ubica en la región italiana de las Marcas. El Proyecto hace frente a la situación de crisis que vive la ciudad moderna que fue creada bajo las necesidades de un sólo tipo de ciudadano; el adulto, hombre, trabajador y motorizado. Una ciudad cuyo espacio público no es el escenario de encuentro y disfrute para las personas sino el escenario de graves problemas de tráfico vehicular, congestión, inseguridad y contaminación.

El Proyecto propone escuchar a los niños, pedirles su perspectiva, oír sus  propuestas y permitir que la política pública se impregne de la singularidad y potencia del pensamiento de los niños, el mismo que lamentablemente los adultos ya no recordamos.

En este primer encuentro los chicos y chicas relevaron los deseos acerca de la "la escuela que queremos" . En el próximo que será el 20 de mayo analizaremos esas propuestas en base a la viabilidad de su aplicación para pensar en que comiencen a implementarse en las escuelas. 


Algunas propuestas: que haya plantas en las aulas, que haya música mientras trabajamos, otro menú de comedor, que reciban un trato amable cuando los reten, menos horas de escuela, más tiempo libre, mascotas en la escuela una vez por mes, más talleres y experimentos, cine en la escuela, visitas de famosos!


Gracias chicos y chicas por esta hermosa presencia en nuestro salón de reuniones, gracias familias y escuelas por traer a los chicos y chicas y por ayudarnos en que sea posible la participación

miércoles, 21 de febrero de 2024

-Escuela y Universidad Pública -Jornada sobre Educación Inclusiva-


"Entre el enseñar y el aprender en primer ciclo"


Nos sentimos muy felices por este encuentro entre la escuela pública y la universidad publica. Acercarnos en estos tiempos es seguramente el gesto social, institucional y pedagógico más potente que podamos emprender para empezar un año en un contexto complejo.
Este año apostaremos a una mirada más profunda sobre los aprendizajes de nuestros estudiantes, armando esas tramas poderosas entre la enseñanza y   el aprendizaje como lazo entre generaciones. Necesitaremos estar muy atentos y atentas a la voz de ellos y ellas, priorizándola. 
Las prácticas inclusivas están allí en ese encuentro, que siembra condiciones para aprender: condiciones que den la bienvenida y  dispositivos que acompañen. Nunca es en soledad, siempre es con otros y otras: para estar, para acompañar, para aprender, para pensar, para compartir,  para armar.

Más sobre el encuentro

Participaron en este encuentro docentes de grado, maestros y maestras  bibliotecarios y docentes curriculares , MACTE, de apoyo  y educación especial. 

Se organizó en cuatro momentos: 

  • Corte para tomar y comer algo y para distribuirse por talleres

  • Desarrollo de los talleres en las aulas

  • Cierre con todos los talleres en el patio central para compartir lo que surgió en cada uno.

    "nube de palabras" con las palabras elegidas en cada taller


Agradecimientos 
Gracias a todos los equipos que hicieron posible esto, que generosamente trajeron una propuesta, una idea, un saber para poner a circular en los talleres. Una gran jornada que fue armada entre muchos y con mucho cariño. 
Agradecemos especialmente al Instituto de Investigaciones de Ciencias de la Educación, del cual ya se presentará la identidad institucional en la voz de sus responsables. Lic Marcela Kurlat responsable del Consejo de redacción de los Cuadernos del IICE; Carla Lanza y Susana Mantegazza quienes son autoras del material junto a Norma Filidoro y Patricia Enright.

La Supervisión agradece  muchísimo a la conducción de la escuela 18 a través de su directora Epifanía Gutierrez que organizó el espacio para que podamos compartir este momento, este agradecimiento se extiende  a directores y directoras de otras escuelas que están colaborando y han colaborado con la organización, a INTEC DE 20 que nos ayuda también con la coordinación técnica y transmisión para que todos puedan participar por diferentes canales. Sumamos el agradecimiento   a quienes han diseñado y van a coordinar los talleres que se realizarán posteriormente: 
EOE, EPVS, EII, Equipo puentes, taller del lenguaje y su supervisión, escuelas para discapacitados visuales y su supervisión, docentes MACTE.

lunes, 5 de febrero de 2024

Agenda distrito 20 febrero 2024

 Bienvenidos, bienvenidas docentes, familias y comunidad en general.

Damos inicio a este nuevo año escolar, Febrero 2024! Queremos compartir con ustedes algunas fechas y actividades importantes para las próximas semanas.

La primera semana comienza con la continuación de las acciones de promoción de la segunda etapa que iniciamos en diciembre. Este es un periodo crucial para definir la promoción al grado superior o la permanencia en casos excepcionales.

En la segunda semana, seguiremos acompañando la promoción y comenzaremos a formar nuestros equipos de trabajo. Esta semana culminará con un Espacio de Mejora Institucional, un momento importante para discutir las líneas centrales de trabajo de nuestras escuelas.

La tercera semana estará centrada en la Formación Docente Situada. Esta formación se realizará en la escuela 6 en Av. Eva Perón 7449. También tendremos una jornada “Entre el Enseñar y el aprender en primer ciclo” en la escuela 18 y un encuentro de Prácticas del Lenguaje de 2do ciclo en la escuela 8.

Además, hay algunas cosas que no podemos pasar por alto durante estas semanas, como conocer al grupo de estudiantes que cada docente va a tener, acceder a los mapeos y memorias del año anterior, conocer las situaciones de los niños y niñas que promocionan con modalidad “Promoción Acompañada” y organizar los turnos, horarios y la distribución de los actos escolares.

Esperamos seguir contando con ustedes en este nuevo año escolar. ¡Vamos a acompañarnos para que sea un gran año para todos y todas!

Hasta pronto,

El equipo del Distrito Escolar 20








Descargar agenda en pdf

COMIENZO DE CLASES 26 DE FEBRERO

jueves, 14 de diciembre de 2023

Medios en la escuela en el distrito 20.

 


En febrero 2023  las Supervisoras de Educación Primaria  y Biblioteca nos reunimos con el equipo de de Medios en la Escuela para planificar acciones concretas sobre Cine y Radio a través del Programa. Acordamos Encuentros Formativos para docentes del Distrito.

 Producción radial y Podcast: 

La capacitación distrital situada sobre producción radial y podcast destinada a docentes del Distrito constó de dos encuentros presenciales de dos horas cátedra, con posterior seguimiento de los y las docentes en visitas pautadas a sus escuelas. Dirigido a docentes de todos los grados en el área de Prácticas del lenguaje, también participaron para colaborar en la grabación y edición de formatos radiales sugeridos en la presente propuesta docentes de INTEC u otros docentes de la institución con que establecieron alianza pedagógica al momento de la edición del material producido.

 Participaron 15 docentes de los dos talleres/encuentros. Luego se realizó el seguimiento a 6 seis escuelas que solicitaron asistencia, de las cuales 4 produjeron material para la convocatoria.

 El podcast producido por la Esc N° 2 obtuvo una mención dentro de los 10 seleccionados por los especialistas de la Facultad de Comunicación de la Universidad Nacional de Buenos Aires.

Se realizaron las emisiones en FM Boedo de la Escuela 5 del 20 y de la Escuela 2 del 20 en Radio “Presente” producto del trabajo anual de los talleres.

Cine:

 El 14 de abril por la mañana, se realizó el Encuentro Formativo “El cine en el aula. Historias barriales en tiempos de democracia” destinado a docentes del Distrito.

 Tuvo una excelente recepción. Las y los docentes agradecieron el material visionado y las sugerencias de aplicaciones y materiales para poder realizar en el grado producciones audiovisuales interesantes y creativas. Allí se inició el camino para la producción de cortometrajes que puedan ser exhibidos en el Festival “Hacelo Corto” de este año 2023. Participaron las escuelas 08, 09, 18, 23 y 24.

El Distrito tuvo fuerte presencia en la última edición del Festival “Hacelo Corto” con las siguientes producciones audiovisuales:

 Escuela 9: “Las aventuras de Nacho y Milo”

Categoría: ficción

Docente :Lucía Arroyo

 

 Escuela 9: “Un gesto de revolución”

Docentes : Mariana Piccardo y Karina Cáceres

Categoría: Ensayo Audiovisual

 Escuela 18: “Ausencias”

Categoría: ficción

Docente : Ayelén Mendoza

 

 Escuela 23 “El boxeador: un nuevo círculo mítico”

Docente : Vania Becagigi

Categoría: animación

Agradecemos mucho a los asistentes técnicos Aníbal Argañaraz (cine) y Andrés Puente (radio)


Otras producciones  dos producciones participaron de Hacelo corto desarrolladas en el marco de la Intensificación en Artes.


Escuela 4: La Lista

Categoría ficción

Docente: Ivonne Ayala


Escuela 4: Feria de Muñecos
Docente: Ivonne Ayala
Categoría: ficción



Felicitamos a los chicos protagonistas, sus docentes dando impulso y enseñando agradeciendo al equipo que acompaña de medios en la escuela.